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为认真贯彻落实广东省教育厅和广州市市及增城区教育局的指示精神，加强学校对于发现阳性病例、密接、次密接以及红黄码的应急处置，切实提高各单位各部门对应急管理的认识，建立分工明确、通力合作的联防联控应急机制，全面提高校园传染病的应急反应能力，规范应急处置具体流程，检验应急处置能力，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，保障师生健康、平安返校和疫情防控工作有序开展。6月23日上午传艺学院在第六教学楼组织了新冠肺炎疫情防控突发处置应急演练。

本次演练指挥组的组长为党总书记黄叔贤老师，副组长有党总支副书记殷倩倩、人事行政主任吴娟老师，组员有团总支书记江沛权老师、学生党支部书记杨岩老师、易班指导老师麦嘉怡老师、18级辅导员朱思怡老师、19级辅导员任怡静老师以及21级辅导员叶子老师。所有老师共同组成疫情防控应急处置领导小组，每个老师各司其职，为处理疫情防控突发事件多了一份信心。

演练场景一为教学楼教学中出现发热人员或健康码为黄码。演练开始，学生戴好口罩，间隔一米距离，进入教学楼，教师在教学楼门口对学生进行体温抽查检测。

当课堂上发现发热人员或者黄码人员，任课老师立即停止上课，并立即通知校医、辅导员、心理老师。

辅导员及时赶到教室后，稳定班级秩序并立即上报情况告知学校保卫处，保卫处收到报告后立即上报疫情领导小组；辅导员还对班级其他同学进行健康询问，视情况测量其他同学体温，并做好记录同时心理老师对教室内的学生进行心理安抚。

 校医确认该生体温超过 37.3℃后，立即上报政府叁人小组做核酸，研判。如果体温异常者为中高风险旅居史，校医立即通知增城区人民增城区人民医院带至发热门诊就诊。

在此期间，学生处负责人则对教学楼进行封闭管理，辅导员通知学生家长；

保卫处如接到发热学生的确诊报告后，立即上报学校防控领导小组，防控领导小组再逐级上报。

至此。场景一演练结束。

随后开始场景二的演练——教学楼课堂教学中出现健康码为红码人员。演练开始，学生戴好口罩，间隔一米距离，进入教学楼，教师在教学楼门口对学生进行体温抽查检测以及两码查看。

    当课堂上发现红码人员，任课老师立即停止上课，并立即通知校医、辅导员、心理老师。

医务人员立即到达现场，对红码学生进行体温检测，更换医用口罩，并要求学生在原坐位上不要走动并且通知社区叁人小组，并直接拨打 120或者通知增城区人民医院带派车接诊。

辅导员赶到现场，立即组织师生有序转移到隔离空教室或者室外空旷的地方，与红码学生保持安全距离，并通知师生在社区“叁人小组”到来之前都要原地等候；对班级其他同学进行健康询问，视情况测量其他同学体温，并做好记录同时心理老师对教室内的学生进行心理安抚。

上报情况告知学校保卫处，保卫处收到报告后立即上报疫情领导小组；还要及时提供相关资料给疾控现场流调人员，积极配合社区“叁人小组”开展排查、核酸检测、隔离或健康监测管理等措施。

与此同时，学生处负责人则对教学楼进行封闭管理，辅导员立即通知学生家长；通知后勤保障组立即对教室进行全面消毒。

最后，待社区“叁人小组”研判后师生方可有序离场，辅导员、保卫处人员维护现场秩序。

    至此，演练结束。通过此次提高了传艺学院全体师生的新冠肺炎应急反应能力。疫情防控演练是为了不断发现和解决问题，努力完善处置流程，逐一梳理风险点，及时做好整改、优化工作，熟练掌握出现新冠肺炎红码人员应急处置流程，确保万无一失，切实做到疫情防控“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，严密筑牢疫情防控防线，全力保障学院师生的身体健康和生命安全。

传媒与艺术设计学院

2022年6月23日

撰稿者：梁烨桐

初审|欧嘉怡

复审|杜琛琪

终审|江沛权