转发对于开展 “立志、修身、博学、报国”主题系列教育活动的通知
院各大组织、各学部：
为深入学习宣传贯彻党的十七届六中全会精神，进一步贯彻落实《中共中央国务院对于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）、《中共广东省委广东省人民政府对于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》（粤发〔2005〕12号）和《教育部等部门对于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政〔2012〕1号），全面提高大学生思想道德素质，以实际行动迎接党的十八大的召开，省委教育工委、省教育厅决定在全省普通高校大学生中开展 “立志、修身、博学、报国”主题系列教育活动。现将有关事项通知如下。
一、指导思想和活动目的
2012年是深入贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要的关键之年，全省大学生主题系列教育活动要将社会主义核心价值体系贯穿于活动全过程，要坚持理论学习、创新思维与社会实践相统一，坚持向实践学习、向人民群众学习，不断增强大学生服务国家、服务人民的社会责任感，培养勇于探索的创新精神，提高解决问题的实践能力，使他们在中国共产党领导下坚定走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴而奋斗，自觉成为中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。
二、活动内容和形式
“走进千家万户，了解国情民生，我为祖国献青春”征文大赛
（一）参赛对象：全省普通高校全日制在校学生。
（二）参赛形式：提交征文并提供佐证材料。
（叁）参赛要求：
1.活动采取组队参与的方式，每支队伍由10—20人组成，其中队长1名，指导教师3名（其中须至少1名一线专职辅导员，其他指导教师可以是辅导员、学生工作部、团委老师，也可以是专业课教师）。报名截止时间2012年7月10日。
2.每所高校指定一名负责人，并至少组织一支队伍参与此次大赛，于7月13日前将报名汇总表（附件1）发至大赛组委会指定邮箱，并电话确认。
3.参赛期间，团队需将走访、调研过程中记录的照片、录音、视频等素材以及队员的访谈心得等作为参赛佐证材料。
4.活动结束后，每支团队根据走访调研所得的材料，撰写形成调研报告（3000－5000字）参加征文大赛。
5.大赛调研时间自2012年7月15日至9月5日。活动期间，每支团队至少走访10户人家（社区、乡村），进行采访调研。指导教师在活动过程中需积极参与团队组织和指导工作，并带领团队完成建言献策和调查报告。大赛情况登记（附件2）及调研报告于9月10日前上交至大赛组委会。
6.参赛资料（包括文字、照片、录音、视频等）必须为团队队员实践所得，不得抄袭、造假，如参赛团队出现违规（如抄袭、未进行实地调查、伪造材料等）行为，举办方将取消其参赛资格。作品因抄袭等发生任何法律纠纷，由参赛作者本人承担法律责任。
（四）奖项设置
大赛设置优秀团队奖和优秀组织奖若干，由大赛组委会颁发证书。
1.优秀团队奖：
分数构成：活动过程评分和调研报告评分，各占50%。
（1）活动过程评分：将根据团队的走访调研收集到的照片、录音、视频等的数量和质量进行考查；指导教师的参与及指导力；队伍走访成效。
（2）调研报告评分：届时将由大赛组委会组织专家进行评审，综合评分。
2.优秀组织奖
大赛组委会将对宣传力度大、参与面广、参与度高，并取得良好成效的高校予以表彰。
一、指导思想和活动目的
2012年是深入贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要的关键之年，全省大学生主题系列教育活动要将社会主义核心价值体系贯穿于活动全过程，要坚持理论学习、创新思维与社会实践相统一，坚持向实践学习、向人民群众学习，不断增强大学生服务国家、服务人民的社会责任感，培养勇于探索的创新精神，提高解决问题的实践能力，使他们在中国共产党领导下坚定走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴而奋斗，自觉成为中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。
二、活动内容和形式
“走进千家万户，了解国情民生，我为祖国献青春”征文大赛
（一）参赛对象：全省普通高校全日制在校学生。
（二）参赛形式：提交征文并提供佐证材料。
（叁）参赛要求：
1.活动采取组队参与的方式，每支队伍由10—20人组成，其中队长1名，指导教师3名（其中须至少1名一线专职辅导员，其他指导教师可以是辅导员、学生工作部、团委老师，也可以是专业课教师）。报名截止时间2012年7月10日。
2.每所高校指定一名负责人，并至少组织一支队伍参与此次大赛，于7月13日前将报名汇总表（附件1）发至大赛组委会指定邮箱，并电话确认。
3.参赛期间，团队需将走访、调研过程中记录的照片、录音、视频等素材以及队员的访谈心得等作为参赛佐证材料。
4.活动结束后，每支团队根据走访调研所得的材料，撰写形成调研报告（3000－5000字）参加征文大赛。
5.大赛调研时间自2012年7月15日至9月5日。活动期间，每支团队至少走访10户人家（社区、乡村），进行采访调研。指导教师在活动过程中需积极参与团队组织和指导工作，并带领团队完成建言献策和调查报告。大赛情况登记（附件2）及调研报告于9月10日前上交至大赛组委会。
6.参赛资料（包括文字、照片、录音、视频等）必须为团队队员实践所得，不得抄袭、造假，如参赛团队出现违规（如抄袭、未进行实地调查、伪造材料等）行为，举办方将取消其参赛资格。作品因抄袭等发生任何法律纠纷，由参赛作者本人承担法律责任。
（四）奖项设置
大赛设置优秀团队奖和优秀组织奖若干，由大赛组委会颁发证书。
1.优秀团队奖：
分数构成：活动过程评分和调研报告评分，各占50%。
（1）活动过程评分：将根据团队的走访调研收集到的照片、录音、视频等的数量和质量进行考查；指导教师的参与及指导力；队伍走访成效。
（2）调研报告评分：届时将由大赛组委会组织专家进行评审，综合评分。
2.优秀组织奖
大赛组委会将对宣传力度大、参与面广、参与度高，并取得良好成效的高校予以表彰。
（五）作品上交至：广东工业大学华立学院团委。
联系人：赵小林 电话：82906431 15018412283 308853694@
“展示伟大成就，体现时代精神”微视频大赛
（一）参赛对象：全省普通高校全日制在校学生。
（二）参赛形式：各学校组队拍摄微视频参赛。
（叁）参赛要求
1.视频内容主要为展现改革开放以来党的伟大成就、对学生进行励志教育，鼓励大学生利用现代科技知识参与艺术创作活动，展示与提高广大学生的创新能力、动手能力、想象能力及艺术修养。
2.活动以学校为单位，各学校采取组队参与的方式，每支队伍由5－8人组成，其中队长1名，指导老师3名（其中须至少1名一线专职辅导员，其他指导教师可以是辅导员、学生工作部、团委老师，也可以是专任教师）。报名截止时间2012年7月10日。
3.每所高校指定一名负责人，并至少组织一支队伍参与此次大赛，于7月15日前将报名汇总表（附件7）发至大赛组委会指定邮箱，并电话确认。
4.微视频大赛时间自2012年7月18日至9月5日。活动期间，指导教师在活动过程中需积极参与视频制作的组织和指导工作，并带领学生完成视频制作创意报告。大赛情况登记（附件7）及创意报告于9月10日前上交至大赛组委会。作品因抄袭等发生任何法律纠纷，由参赛作者本人承担法律责任。
（四）奖项设置
大赛设置优秀团队奖和优秀组织奖若干，由大赛组委会颁发证书。
1.优秀团队奖：
分数构成：视频制作创意过程评分和视频展示评分，各占50%。
（1）制作过程评分：将根据团队的视频创意活动的照片、录音、视频等的数量和质量进行考查；指导教师的参与及指导力。
（2）视频展示评分：通过展示于微博的最后成型视频，由大赛组委会组织专家进行评审。
2.优秀组织奖
大赛组委会将对宣传力度大、参与面广、参与度高，并取得良好成效的高校予以表彰。
（一）参赛对象：全省普通高校全日制在校学生。
（二）参赛形式：各学校组队拍摄微视频参赛。
（叁）参赛要求
1.视频内容主要为展现改革开放以来党的伟大成就、对学生进行励志教育，鼓励大学生利用现代科技知识参与艺术创作活动，展示与提高广大学生的创新能力、动手能力、想象能力及艺术修养。
2.活动以学校为单位，各学校采取组队参与的方式，每支队伍由5－8人组成，其中队长1名，指导老师3名（其中须至少1名一线专职辅导员，其他指导教师可以是辅导员、学生工作部、团委老师，也可以是专任教师）。报名截止时间2012年7月10日。
3.每所高校指定一名负责人，并至少组织一支队伍参与此次大赛，于7月15日前将报名汇总表（附件7）发至大赛组委会指定邮箱，并电话确认。
4.微视频大赛时间自2012年7月18日至9月5日。活动期间，指导教师在活动过程中需积极参与视频制作的组织和指导工作，并带领学生完成视频制作创意报告。大赛情况登记（附件7）及创意报告于9月10日前上交至大赛组委会。作品因抄袭等发生任何法律纠纷，由参赛作者本人承担法律责任。
（四）奖项设置
大赛设置优秀团队奖和优秀组织奖若干，由大赛组委会颁发证书。
1.优秀团队奖：
分数构成：视频制作创意过程评分和视频展示评分，各占50%。
（1）制作过程评分：将根据团队的视频创意活动的照片、录音、视频等的数量和质量进行考查；指导教师的参与及指导力。
（2）视频展示评分：通过展示于微博的最后成型视频，由大赛组委会组织专家进行评审。
2.优秀组织奖
大赛组委会将对宣传力度大、参与面广、参与度高，并取得良好成效的高校予以表彰。
（五）作品上交至：广东工业大学华立学院团委。
联系人：赵小林 电话：82906431 15018412283 308853694@
叁、工作要求
（一）加强组织领导，为开展主题系列教育活动提供良好的物质和人员保障。各高校要切实加强对主题系列教育活动的领导，制定周密的实施方案，明确工作职责，加强协调配合，落实保障措施，并在人力、财力、物力上给予必要的支持，使主题系列教育活动扎实有效，生动活泼地开展，取得实实在在的教育成效。
（二）充分发挥教育资源优势，开展形式多样的教育活动。各高校要把主题系列教育活动与思想政治理论课教学紧密结合起来，与校园文化建设紧密结合起来，与大学生社会实践教育紧密结合起来，纳入到大学生素质教育全过程，纳入学校思想道德建设的全过程，纳入教书育人的全过程，运用各种教育形式和途径，确保教育活动的效果。
（叁）广泛宣传发动，营造良好的氛围。各高校要充分发挥校园报刊、电视、广播、网络等宣传媒体的作用，开展喜闻乐见、生动活泼的主题系列教育活动，充分调动广大学生参与主题系列教育活动的积极性，营造良好的宣传舆论氛围。
附件：
点击此处下载.诲辞肠
点击此处下载.诲辞肠1.“我为祖国献青春”征文大赛学校参赛报名汇总表
2.“我为祖国献青春”征文大赛情况登记表
3.“微视频大赛”学校参赛报名汇总表
2.“我为祖国献青春”征文大赛情况登记表
3.“微视频大赛”学校参赛报名汇总表
4.“微视频大赛”微博大赛情况登记表&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;
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