教师外出交流学习分享会：共助学院发展
为提高教师科研能力，促进学习资源共享，健康与护理学院于2025年1月2日举办了教师外出交流学习分享会。分享会由教科办负责人杨琳老师主持，青年教师刘松惠、杨琳就参加2024年护理科研基金申报与标书撰写提高班进行分享。青年教师李红、李珍就参加粤港澳高校联盟2024年护理青年学者论坛会议进行分享，学院全体教职工参与此次分享会。
分享会上，杨琳老师首先发言，分别从会议概况、学习收获、总结与反思叁个方面进行分享。会议概况介绍了举办方、协办方、时间和地点、授课内容及专家介绍；学习收获则主要分析了近几年的基金申报情况、中标项目解析及近年趋势、科研选题、项目申报过程和标书撰写的注意事项等。并强调要立足国家需求和政策，找准科研方向，扎实科研基础，创建科研团队，通过整合资源、顺势而为，坚定信心地做好科研工作。刘松惠老师则从会议概况、课程内容、学习收获叁方面展开。会议概况介绍了举办背景、目的、议程及汇报专家；课程内容紧密围绕各类国家级科研基金申报选题、设计、撰写等主题，针对护理科研前沿动态、基金项目申报政策解读、标书各部分撰写技巧展开深入剖析。
针对粤港澳高校联盟2024年护理青年学者论坛会议的分享，首先李红老师从会议概况、关键议题与亮点、个人见解与收获叁方面展开。会议概况介绍了举办背景、目的、议程及汇报专家；关键议题部分对护理重大科研项目的申报、大数据驱动的护理研究等进行分析，阐述了主动健康管理模式、四大数据库及数据挖掘方法等，李红老师发表见解表示护理科研应与政策紧密相关，专业迎来发展机遇，跨学科创新、人文关怀和大数据应用意义重大，同时分享了在科研申报、专业发展等方面的收获。此外，李珍老师在“生命全周期——慢病照护与康复”分论坛中进行了口头汇报，汇报了题为《老年人认知训练参与意图和依从性的影响因素》的研究成果。并在分享会中特别介绍了有关粤港澳大湾区高校护理研究生跨学科创新培养实践、老年慢病管理及跨学科合作下癌症照护创新模式的探索与实践等主题。最后，李珍老师进行总结与反思，表示一要充分利用大数据资源，以推动护理研究的深入发展；二是跨学科合作是突破护理学边界、提升学术影响力的关键；叁是要关注学术前沿并提升研究能力至关重要；四是要结合校区和地方特点，挖掘具有地方特色的研究方向；五是培养终身学习的习惯至关重要。
此次分享会搭建了一个良好的学习交流平台，让教师们不出校门就能领略到教学科研领域的新动态、新方法，拓宽了视野，为进一步提高学院教学和科研质量奠定坚实基础，相信教师们会将这些收获转化为实际行动，共同助力学院的发展。
文档编辑：杨琳
摄影：杨海芯
责编：孙建玲
终审：刘颖芳
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