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各单位、各部门：

为激励教师积极开展教学研究与实践，及时总结教学建设与改革经验，高水平凝练学校人才培养特色，并为申报新一轮省级教学成果奖做好全面准备，学校决定开展2024年校级成果奖的评审工作。现将有关事项通知如下：

一、评审原则

教育教学获奖成果应当符合党和国家的教育方针政策，全面落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，充分体现时代精神和素质教育的核心理念，遵循学生身心发展规律和教育教学规律。坚持公开、公平、公正原则，坚持质量第一，坚持学校应用型本科高校的办学定位，坚持向一线教师倾斜，突出实践性和创新性。

二、申报及评审指标

成果报送：为保证教学成果质量，此次申报采用限额申报的方式，各二级学院限额申报不超过2项，国际学院、创业学院不超过1项、教学管理部门总计不超过3项，鼓励跨学院联合申报教学成果。

国家高层次人才、特殊支持计划教学名师、广东特支计划教学名师、第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛金奖项目第一指导教师，在一线教学中有突出改革成就的，每人可牵头申报1项成果（金奖指导教师申报成果须以创新创业为主要内容），该成果不占用各单位限额指标。

叁、申报要求

（一）以个人名义申报校级教学成果奖的，应主持并直接参与成果的方案设计、论证、研究和实践过程。

（二）以集体（部门）名义申报校级教学成果奖的，成果应体现集体（部门）意志，成果的方案设计、论证、研究和实践过程明晰清楚，按照所承担的任务将参加人员排好序。

（叁）成果申报人对知识产权负责。

（四）各二级学院、行政部门对申报人的政治表现、师德师风、申报材料严格审核，严禁弄虚作假，确保申报成果的质量和水平。

（五）已获得校级教学成果奖，内容基本相同且没有特别重大创新的不能再次申报校级教学成果奖。

四、评选要求

（一）申报成果应经过2年以上（含2年）教育教学实践检验，实践检验的起始时间，应从正式实施（包括试行）教育教学方案的时间开始计算，不含研讨、论证及制定方案的时间，截止时间为2024年6月30日。

（二）申报成果的主要完成人应直接参加成果的方案设计、论证、研究和实施全过程，并做出主要贡献。成果的主要完成部门应为成果主要完成人所在的部门，并在成果的方案设计、论证、研究和实践的全过程中做出主要贡献。

（叁）向长期从事一线教学工作的教师取得的成果及中青年教师取得的教学成果予以倾斜；具有较大受益面和突出推广应用价值的教学成果优先考虑；为培养产业转型升级急需的创新型、应用型、复合型人才做出突出贡献的教学成果优先考虑。

（四）成果要体现适应性、创新性、导向性和示范性。考量成果的四个重要指标如下：

1.成果情况与所解决的问题

（1）方向性:成果符合党和国家的教育方针，体现立德树人根本任务，引领当代教学改革和发展的方向。

（2）重要性:成果所解决的问题在高等教育教学领域的重要程度。

2．成果解决教学问题的方法

    （1）科学性:成果在研制和实施过程中遵循教育教学和学科发展规律，符合人才培养和学生身心发展规律、适应经济社会发展需要。

（2）实用性:成果解决问题的针对性和方法的有效程度。

3.成果水平及创新情况

（1）成果创新:成果在教育理论、教学理念、教育教学改革实践中的创新程度。

（2）成果水平:成果的先进程度和在本领域的认可度、影响力。

4．成果应用及推广

（1）应用成效:成果在深化教学改革、促进内涵发展、提高教育教学质量中的实际应用效果。

（2）应用程度:成果的应用范围、应用程度和学生受益程度。

（3）推广价值:成果的推广应用价值。

（五）评审材料要注重写实，评审时要严格按照评审标准，着重审核佐证材料。

（六）学校聘请校内外专家对成果进行评审。专家评审结果经公示后，报请学校审核发文确定。

五、其它事项

（一）学校教学成果申报截止时间为2024年7月8日。

（二）申报人提交申报书、佐证材料纸质材料和电子材料各一份，纸质材料交教务处郭苑钤老师处。

（叁）联系人：李孟、郭苑钤。

附件：

1.2024年校教育教学成果奖推荐项目汇总表

2.2024年校级教学成果奖参评项目介绍表

3.广州华立学院教学成果申报表

4.教学成果奖评分细则

5.对于申报材料的有关说明

6.2024年高等教育教学成果奖申报指南

广州华立学院

2024年6月21日

附件下载：

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