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为深入学习贯彻习近平总书记对于教育的重要论述，深入贯彻立德树人的根本任务，进一步推动教育教学理念的创新与实践，促进教师教学能力的提升和教育教学事业高质量发展，马克思主义学院按照学校教师发展中心对于开展第五届广东省高校教师教学创新大赛的通知要求，积极组织落实教师参与本次教学创新大赛。

一、工作实施：统筹设计、专项培育，搭建教学创新实践展示平台

1.学院高度重视，统筹比赛顶层设计。自大赛启动以来，马克思主义学院根据第五届广东省高校教师教学创新大赛相关文件精神，迅速响应、全力动员、认真组织，开展广泛宣传和动员工作，积极调动广大教师的积极主动性，充分彰显出对教学创新工作的高度重视。马克思主义学院院长谭德礼、副院长贺志勇进行牵头组织，全面协调，动员全院教师积极参与，并组织专题研讨会，为参赛教师详细讲解第五届广东省高校教师教学创新大赛校内选拔赛实施方案的相关要求。

2.专题靶向培育，助力教学创新实践。面向教师教学创新比赛需求，邀请学院教学带头人分享大赛经验，并结合学院专业实际，对课程目标优化、教学理念与创新思路、创新方法及途径、教学内容及创新设计等方面内容进行专题指导，营造教师教学创新氛围。随后，组织参赛教师团队结合专业实际，对申报书、教学内容设计、教学创新报告等内容进行交流研讨。

3.比赛有序开展，选树教学创新成果。学院参赛教师积极备战，认真准备课堂实录视频、教学创新成果报告及相关支撑材料。12月上旬，马克思主义学院组织教师教学创新推荐，并选派教师团队进行院内比赛，参赛教师秉持“以学生为中心”的教学理念，结合授课内容，深挖课堂教学痛点和难点，现场展示了在教学方法、教学设计、教学评价改革等方面教学实践及创新成果。经学院评委会现场评议，学院决定推荐5组优秀教师团队代表学院参加学校教师教学创新大赛，分别为贺志勇教师团队、赖伟钧教师团队、朱荆聪教师团队、姚嘉仪教师团队和钟小辉教师团队。

二、工作亮点：协同联动、信息赋能，助推学院教育教学改革创新

1.校院联动，提升教学创新实效。学院根据学校教务处课程建设中心的相关要求，为参赛教师详细讲解大赛的赛道设置、赛制安排、评分标准所涉及评分维度和评分要点，帮助参赛教师们更好地理解比赛要求，明确教学创新的方向。此外，根据学校相关文件要求，学院精心开展院级比赛并大力支持校赛筹办，全面助力教师教学创新实践。

2.信息赋能，助力教学改革创新。教学创新大赛是教师教学能力和综合教学素养的硬实力比拼，各参赛教师团队积极备赛、精心准备，主要围绕课堂教学真实问题，教学理念体现了立德树人思想，以“四新”建设要求贯穿到教学过程中总目标，充分利用现代信息技术开展课程教学活动和学习评价为手段，提出了新的教学理念和举措、凝练思路与方案。比赛准备过程中，各参赛教师结合各自学科特点，深挖课堂教学的痛点和难点，通过教学内容重构、教学方法创新、信息技术运用、教学环境创设及教学评价多元化等，对课堂教学进行了系统设计与创新，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，践行了“以学生为中心”的课堂教学创新理念，具有一定的高阶性、创新性和挑战度。

叁、工作成效：以赛赋能、强师促教，促建高质量创新型教师队伍

1.营造教书育人、创新改革的教学氛围。此次教学比赛及相关工作的开展，不仅点燃了教师对教学研究和创新的热情，也为学院课堂教学改革和教学质量的提升打下了坚实的基础。从参赛教师的教学表现来看，在教学理念、教学模式、教学内容、教学组织、教学手段、教学方法等进行了不同程度的改革和创新，拓展了“教”与“学”的维度。通过此次活动，教师们明确了教学创新的方向与路径，将以更加饱满的热情与专业的素养投入到未来的教学工作中，不断促进教学创新与改革。

2.培育能力较强、具有创新精神的教师队伍。此次教学活动不仅为参赛教师们提供了一个总结经验、反思不足的机会，更为马克思主义学院全体教师搭建了一个展示创新风采、观摩学习和交流提升的平台，展示出我院在教师教学创新方面的丰硕成果，有助于进一步贯彻落实高等教育教学改革，提升专业发展水平和教学创新能力，建设储备一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍，助推学校教育教学实现高质量发展。