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为深化数学课程教学改革，提升青年教师教学能力，促进青年教师专业成长，通识教育学院江门校区教研室于2025年3月24日上午3-4节在2教505室成功举办青年教师磨课活动。本次活动以"隐函数求导的理论解析与教学实践"为主题，通过示范教学、集体评课和教学策略研讨等形式，为青年教师搭建专业发展平台。

一、 示范教学展风采：理论实践相融合

教研室朱利平老师进行《高等数学》课程示范教学，围绕"隐函数求导公式"展开深入讲解。朱老师以隐函数存在定理为切入点，通过典型例题系统推导求导公式，着重阐释连续偏导数的核心作用。在教学过程中，朱老师采用启发式教学方法，通过逻辑严密的板书推导和递进式提问，引导学生自主归纳解题步骤，充分展现了扎实的专业功底和娴熟的教学技巧。

数学老师朱利平讲课中

二、研讨交流促提升：教学智慧共分享

示范课结束后，教研室凌主任主持开展集体评课活动。与会教师围绕课程设计、教学方法等展开深入讨论，提出建设性建议：一是要注重数学符号的规范使用；二是要结合应用型高校特点，适当调整理论证明与实例讲解的比重，强化学生应用能力培养。

凌主任在总结中指出，当前正值教育部合格评估关键时期，青年教师应以评促建：一要深入调研学情，精准把握教学重难点；二要建立教学反馈机制，动态优化教学设计；叁要充分发挥团队优势，通过常态化磨课活动促进教学水平整体提升。

教研室教师讨论中