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为深入贯彻落实新时代高校思政工作要求，推进课程思政与专业教学深度融合，全面落实立德树人根本任务，2025年3月15日至16日，由广东省高等教育学会主办的“高校教师课程思政教学能力提升培训会”在广州华南师范大学石牌校园行政礼堂成功举行。四川师范大学原校长、国务院政府特殊津贴专家汪明义教授、武汉大学数智教育研究中心研究员王郢教授等专家作专题报告，来自全国多所高校的教师代表参会。我院教学副院长廖奕德、朱利平、赵毅叁位教师全程参与培训，并学习了课程思政建设的创新实践经验。

一、专家引领：课程思政建设新思路

培训会上，多位知名专家分享了课程思政建设的前沿理念和实践经验。四川师范大学原校长汪明义教授以《课程思政的理论思考与实际探索》为题，剖析了课程思政评价的难点与突破路径，报告中强调，教育的根本任务是立德树人，要处理好知识传授与价值引领的辩证关系。武汉大学王郢教授在《以课程思政评价推进教学环节改革创新》的报告中指出，思政育人目标的内隐性、长期性与传统评价的即时性存在矛盾，需通过“教、学、评”一体化设计，将模糊的育人目标转化为可观测的维度。

多位专家通过典型案例展示了课程思政的创新实践。阚雅玲教授系统解答了"为什么做、怎么做、做什么"叁个问题为导向，通过自身实际案例，分享如何去完成课程思政；苏永康教授指出数字技术所蕴含的巨大潜能，提出以数字化促进高等教育转型和重塑，推动人工智能与教育教学深度融合，探讨了数字技术在课程思政中的应用前景；陈瑜教授以国家级课程自身示范课程为例，分享了国家级示范课程的建设经验；王京州教授以《中国古典文献学》为例，展示了“叁融五精”创新模式：通过“经典融合先贤、数字融合人文、古典融合当下”，实现文献学与思政元素的深度交织。

二、实践展望：我院教师的学习收获

培训结束后，我院参训教师分享了学习心得和实践思考。廖奕德副院长表示，课程思政建设要实现从"物理结合"到"化学反应"的质变，让价值引领如盐在水、润物无声。朱利平老师提出要将数学思维中的科学精神、社会责任感和辩证思维融入教学，实现"冷逻辑"与"热温度"的有机结合。赵毅老师强调要挖掘数学知识体系中的价值元素，促进"数学逻辑"与"育人逻辑"的有机统一。

本次培训通过理论指导、案例分享和实践研讨，为高校教师提供了课程思政建设的系统化方案。参训教师表示，将立足学科特色，推动思政育人从"课程加思政"向"课程融思政"深化发展，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。

我院叁位教师参加高校教师课程思政教学能力培训会