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各单位、各部门：

根据《广东省普通本科高校“十四五”教学质量与教学改革工程建设实施方案》（粤教高【2021】3号）的安排，现组织开展2024年度广东省教育厅教学质量与教学改革工程建设项目申报推荐工作。

一、指导思想

深化质量工程项目建设，引导高校将资源配置和工作重心持续聚焦教学和人才培养突出问题，持续深化专业、课程、实验实践、教学组织、教学评价等关键领域改革，夯实本科教育改革基础，积累一批优秀教学改革经验和成果。

二、立项原则

（一）问题导向。项目须坚持从岗位和本校、本专业实际出发，深入分析教学改革重点、难点问题，突出岗位特色、专业特色和学校特色，有针对性地开展研究和实践；须紧密结合全省重大发展战略和人才培养需求，瞄准影响人才培养质量的关键领域和薄弱环节，大力开展教学改革核心问题研究攻关。

（二）原创导向。推荐立项的项目，其解决问题的方法和路径必须兼具原创性和先进性，避免低水平重复建设。鼓励教师对特定问题进行适度超前研究或改革，提出对策建议，引领教学发展方向。

（叁）实践导向。项目建设应源于教学实践并致力将建设成果应用于教学实践，逐步降低纯研究项目的立项比例，将项目成果的实践应用效果作为检验项目建设成效的主要标准，适度放宽对项目公开发表论文、研究报告等文字成果的要求。

（四）共享导向。鼓励教学平台类项目有条件对外开放，以使更多师生受益。倡导并支持跨校项目的联合建设，完善建设成果共享机制。通过各平台渠道，大力推广项目优秀成果，充分发挥项目对教学改革的示范、引领和促进作用。

叁、立项项目类型及数量

本次可申报的项目类别具体包括：实验教学示范中心、校企联合实验室、科产教融合实践教学基地、大学生社会实践教学基地、教师教学发展中心、课程教研室（虚拟教研室）、现代产业学院、专项人才培养计划和高等教育教学改革项目9个类别。

其中，我校推荐总限额如下：教改项目为3项，其他项目为1项。请各单位根据文件要求，组织符合条件且有意愿的教师积极申报，并组织初选，此次申报每单位限报一项。

四、有以下情况的人员不得申报：

（一）近3年来（自2021年9月1日），负责人主持有省质量工程项目按文件要求应参加但未参加省级验收；

（二）所主持的省质量工程建设项目在2022年度省级验收中列为“不通过”或在上一年度省级验收中列为“不通过”或“暂缓通过”；

（叁）主持省质量工程建设项目尚未校内结题再次申报同类别项目；

（四）2024年申请同时主持多个类别项目；

（五）不具备副高级或以上职称（高等教育教学改革项目除外）；

（六）发生师德师风问题或教学事故等应予限制立项的情况。

五、注意事项：

（一）仅从近5年立项的校级教学项目中推荐；

（二）申报截止时间2024年10月18日；

（叁）申报材料纸质版和电子版须在规定时间之内交给教务处周巍老师，联系电话：020-31362194。

附件：2024年度广东省质量工程申报须填写的文档资料.锄颈辫

                                                                                                                    教务处

2024年10月9日