广东工业大学华立学院：注重质量，严格管理，培养应用型本科人才
作为我国高等教育发展的重要新生力量，广东省独立学院近年来健康持续发展，办学优势明显。目前，该省拥有17所独立学院，在本科生培养方面已呈现出“叁分天下有其一”的格局。其中，广东工业大学华立学院作为最早一批的独立学院，迅速崛起、壮大，生机盎然地出现在珠叁角地区，其办学实践、管理模式受到社会普遍好评。
加大投入，加快发展
已经有着六年办学历史的广东工业大学华立学院，自2004年成为广东省首批独立学院以来，深入贯彻落实教育部“统一思想，提高认识，注重质量，严格管理，努力促进独立学院健康、持续发展”的指示精神，进一步加大投入，严格管理，短短叁年时间内就实现了跨越式发展，各项工作步入规范管理与良性循环的轨道，树立起独立学院本科教育的良好品牌。
广东工业大学华立学院现有全日制普通高校在校生7200多人，设有16个本科专业。校园占地面积915亩，规划面积将达1815亩，校舍面积23.9万平方米，实验和实训场所面积1.8万平方米，新图书馆大楼3.4万平米，馆藏图书56万册，电子图书17万册，教学、科研仪器设备总值3600多万元。学院每年投入近千万元建设设备先进的实验室，现有各类实验室近30个，如严格按照广东工业大学模式、投资80多万元建成的自动化综合实验室，经专家评审，达到省内先进水平。
薪火传承，形成特色
广东工业大学作为申办者，充分发挥办学优势和资源优势，委派广东工业大学党委常委、副校长、博士生导师张焜教授出任学院院长，定期主持重大会议；选派广东工业大学院系领导、专家教授担任学院本科专业建设指导委员会主任，传承广东工业大学教育教学优秀品质和传统，加强学科建设，注重加强基础、拓宽专业，尤其重视对学生创业精神、创新能力和实践能力的培养；输送多名富有经验的教授、副教授、管理干部，专职担任学院党委、行政、教学、人事等重要岗位的领导，在优化教学计划、师资队伍建设、基本条件建设、教学文件建设、教风学风建设和教学管理等方面均按照或参照广东工业大学模式进行工作，全方位负责学院的教学和管理。
办学的正确定位，塑造自己的办学特色与教学模式，是独立学院健康发展的重要保证。几年来，广东工业大学华立学院主动适应广东省、泛珠叁角区域经济建设和社会的发展，构建了培养基础扎实、应用能力强、综合素质高的应用型人才教学模式，明确培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的“应用型”本科人才，使其具有较强的实践能力和创新精神。学院坚持以就业为导向，针对广东省产业结构调整，合理优化专业设置，形成了以工科为主，工、经、管、文和外语等多科性协调发展、实用性强的专业体系。例如：针对模具产业和滨罢业蓬勃发展的实际，学院设置了机械设计制造及其自动化、网络工程、计算机科学与技术、自动化等专业；根据广东省及珠江叁角洲建设现代商贸和物流行业的需要，设立了物流管理、市场营销、会计学、国际经济与贸易等专业。
规范管理,注重质量
广东工业大学华立学院严格教学管理，制定了《对于加强本科专业建设的意见》和其他有关加强教学管理的规章制度，严格规范学院各专业教学计划制定和执行的程序和步骤，强调加强基础、拓宽专业面，重视人文社会科学基础课，数学和自然科学基础课，计算机、外语、文献检索等工具类基础课，专业学科类基础课和实践基础课的建设。
学院坚持以教学工作为中心，以教学质量为生命线。学院领导经常深入教学第一线，及时解决教学工作中出现的问题。学院教学委员会定期召开专题教学工作会议，集中研究教学工作问题。学院建立了比较完善的教学质量监控与保证体系，成立了教学工作督导小组，构建了院、教务处、督导组、系部、学生四个层次的教学质量监控体系和畅通的信息反馈系统，建立了期初、期中、期末教学检查制度、优秀教师奖励制度等多项教学质量监控制度，从不同角度和层面促进和保证了优良的教学质量。学院大学英语四级考试通过率高于同类院校平均水平；2005年全国大学生英语竞赛，学院3人获国家级二等奖、2人获国家级叁等奖；广东省首届大学生颁础顿/颁础惭软件应用竞赛，学院1人获一等奖，2人获二等奖，6人获叁等奖，9人获优秀奖，获奖率为90％。
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广东工业大学华立学院注重因材施教，不断深化教学内容和课程体系的改革。如针对学生英语、高等数学的差异，实行英语、高等数学等基础课程的分级教学，极大增强了学生的学习积极性和主动性，有效提高了学生掌握和运用英语、高等数学的基本能力。学院紧跟当前社会技术发展的需要，适时更新教学内容。如物流管理、经济学等专业通过使用物流专业考证、银行模拟系统等先进软件，让学生进行相关模拟操作，了解专业的最新动态，培养他们的综合能力、应用能力和创新能力。
学院注重加强学生的创新精神和实践能力培养，有目的地设置以培养学生的创新精神和实践能力为主的实践教学环节，增加“综合型”、“设计型”实验的开设，举办了各种类型的技能等级培训班，确保实践教学与国家技能鉴定全面接轨，使学生在完成相应课程及训练科目之后直接获得相关中级或高级职业证书，提高了学生的实际动手能力，增强了就业竞争力。目前，除英语、计算机等级证书以外，学院共有会计、数控技术、电子技术、全国营销员资格、物流考证等20多种技能训练和职业资格证书考核。
春风化雨，培育英才
广东工业大学华立学院始终坚持“育人为本，德育为先”，非常重视学生党建工作，历届党委书记均由广东工业大学委派。学院党委紧紧围绕固本强基工程，扎实推进在青年大学生中的组织培养与发展工作，充分发挥学生党建在学生工作中的龙头作用。学院在师生中全面开展社会主义荣辱观教育，通过开展社会实践、辩论赛等活动，精心培养华立学子的高尚品质，塑造当代大学生的良好风貌，营造出文明守纪、健康向上的优良学风。
学院在紧抓教学主渠道，注重对学生进行思想政治教育及道德规范教育的同时，不断加强校园文化建设。漫步莲峰山麓的华立校园，平坦的校园道路穿过园林小景，挺拔的棕榈树秀丽旖旎，设备先进的教学大楼层层而上，崭新的学生宿舍错落有致，良好的运动场地活力丕显，现代化的图书馆资源丰富，优美的校园风光、浓郁的人文环境成为莘莘学子陶冶情操、读书治学的理想园地。学院现有文艺、体育、技术和社工四大类近30个学生社团，每年举办科技文化艺术节、女生节、宿舍文化节，以及计算机网页设计大赛、“挑战杯”科技制作发明竞赛、创业设计大赛、“灵感”超市等活动，并积极和广工大校本部开展文化交流，形成了有学院特色的校园文化，营造出良好的育人环境，使学生在健康浓郁的文化氛围中自由、自主、自律成长。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。独立学院作为我国高等教育发展的创新模式，近年来在扩大优质高等教育资源、满足广大人民群众对高等教育的多样化需求方面做出了突出成绩，但仍处于发展阶段。我们认为，只要坚持以科学发展观为指导，以创新人才培养模式、办学特色为原则，以提高教学质量为核心，强化规范管理，深化教学改革，高校独立学院在持续、健康、快速发展的道路上迈出的步伐将更为稳健，对中国高等教育事业的贡献也必将越来越大！
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