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OBE（Outcome based education）是一种教育模式，又称为成果导向教育、能力导向教育、目标导向教育或需求导向教育，它强调三个关键环节，分别为：以成果导向的反向教学设计；以学生为中心的教学实施；以成果导向的教学评价。新学期伊始，本教研室先后组织召开两次专题会议，认真分析与讨论了如何基于OBE的三个关键环节，改进与提高本学期本科药学专业课堂教育教学质量，现将全体专认教师达成共识总结如下：

1.采用以问题为导向替代传统的直播式教学方法,在课堂教学过程中适当融入思政要素，提高学生的综合素质；插入一些选择题、判断题、思考题等，培养学生逻辑思维、批判思维与解决问题能力；在课后布置1～2道作业，提高学生的自主学习与终身学习能力。

2.采用以学生为中心替代以老师为中心的教学实施策略，提高启发式、案例试、讨论试、笔叠尝、罢叠尝等新式教学方法的使用率。

3.采用以成果导向替代知识导向的教学评价模式，在形成性考核中设计一些小论文、小实验、小实践、小比赛等内容，在期末考试中紧紧围绕课程大纲中的课程目标，合理设计知识目标、素质目标与能力目标的试题比例与题型。

撰稿人：李  莉 

审稿人：张秀娟&苍产蝉辫;