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为更好地勾勒学校“自画像”，3月10日，教学质量监控与评估中心(质评中心)在学校会议室召开学校合格评估自评报告撰写推进会。会议由黄秋文副校长主持，相关部门及学院负责人、质评中心全体人员参加会议。

首先，质评中心林主任通报自评报告工作进展。林主任指出，学校已于2024年3月正式启动自评报告的撰写工作，但是目前进展缓慢，报告整体呈“碎片式”，需进一步完善。随后，发展规划处李斌处长就接下来的自评报告撰写工作提出整体要求。他表示，应坚持问题导向，理清不利于教学质量提升的体制机制障碍；坚持以内涵建设作为合格评估的重点工作，撰写合格评估报告与内涵建设齐头并进，相互促进；坚持围绕学校定位谋划提升本科教学工作质量的各项建设目标和改革任务；坚持以提升本科教学质量的各项建设目标与改革为重点任务；坚持以学校定位和人才培养为起点，以提升教学质量为终点；坚持通过内涵建设来支撑自评报告，以自评报告来完善内涵建设。针对接下来的工作，质评中心钟主任提出以下要求：一是现状描述须紧扣学校“十四五规划”中提出的办学成绩，问题及改进措施须紧扣学校“十五五规划”中指明的建设方向；二是突出数据的重要性，通过近叁年的具体数据反映整体变化情况，用数据和事实说话；叁是文字部分应客观精炼，同时充分展示办学亮点和特色。

江门校区刘顾问表示，在撰写自评报告的过程中，应全面落实党的教育方针，牢固树立立德树人的根本任务，以质量建设为主线，充分展现办学成就。必须坚持客观真实描述现状、对标对表合格评估指标体系、深挖学校办学特色、系统性把握并有机融合报告中的各个模块。

最后，黄秋文副校长作总结讲话。他创造性地提出了两大工程，即以支撑材料为核心的“盒子工程”和以学校自评报告和校长汇报笔笔罢为核心的“报告工程”。他强调这两大工程是合格评估的重点建设工作，而其中学校自评报告更是重中之重。责任部门务必提高认识，积极作为，加强协调合作，共同努力按时保质完成自评报告的撰写，为学校“精准画像”。