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针对教学现状，为更新教学理念、提高我校青年教师教学水平和可持续发展能力，6月27日至28日、7月4日至5日，广州华立学院分两期组织100余名讲师及助教赴暨南大学石牌校区举办《青年教师教学能力提升训练营》培训活动。

训练营于6月27日正式拉开帷幕，广州华立学院教师发展中心柏志全主任、暨南大学教育学院熊卫华院长、暨南大学教师发展中心张沫主任、暨南大学国际商学院吴菁院长等出席了开营仪式。在开班仪式上，柏志全主任代表广州华立学院向负责实施此次培训的暨南大学表示了衷心感谢，介绍了本次训练营的背景与目的，强调了青年教师对于学校未来发展的重要性，鼓励青年教师珍惜此次学习机会，把所学的先进教学理念和技能运用到实际教学中去。熊卫华院长对本次培训的主题、内容和要求等作了介绍，并对前来参加培训的教师们给予了热情地欢迎，希望各位教师能在培训班中有所收获。

广州华立学院教师发展中心柏志全主任在开班仪式上致辞

暨南大学教育学院熊卫华院长在开班仪式上致辞

本次训练营内容丰富多彩，涵盖了教学理念、教学技能、教学竞赛等多方面的课程。首先，暨南大学国际商学院院长吴菁进行了《领悟课堂教学基本规范》的主题讲座，她从课程设计、课程准备、课堂效果叁个方面，结合具体案例，对课堂教学的各个环节的基本规范进行了详细阐述。吴教授结合自身多年的教学实践经历对教师们在教学工作和师生关系方面作出宝贵的分享，她强调，应该以学术的态度和方法研究自己的教学，以专业的态度和方式从事教学工作。

暨南大学国际商学院吴菁院长作《领悟课堂教学基本规范》专题讲座

第六届广东省青教赛一等奖获得者，暨南大学新闻与传播学院王媛副教授作《如何提高教学语言表达力》专题讲座。王媛老师分享了对于声音运用的技巧。她介绍了如何运用胸腹联合呼吸法及声音共鸣方式，产生坚实、响亮的声音，从而提高语言的穿透力和感染力，同时，她还强调了体态语的重要性，指出教师应善于通过眼神交流、肢体语言等方式与学生建立情感联系。

暨南大学新闻与传播学院王媛副教授作《如何提高教学语言表达力》讲座

       第五届广东省青教赛一等奖获得者，暨南大学光电工程系朱思祁副主任作《如何备战青教赛》的专题讲座，他结合丰富的教学经验和参赛感悟，讲授了教学设计的重点关注内容，比如：课程分析、教学理念、教学模式、教学方法等，强调了教学设计应秉持以学生为中心的理念，一链三融，多维并进，加强课程内容与思政、科研实践、产业资源的融合。

暨南大学光电工程系朱思祁副主任作《如何备战青教赛》讲座

暨南大学工会副主席匡迎辉作《发音与护嗓——兼谈声音技巧对教师的重要性》的主题讲座，她强调了健康的声音习惯对教师的重要性，并借鉴歌唱发声原理，从实用性和审美性的双重视角，讲授了如何通过科学发声提升日常口语传播力。同时，她现场示范了正确的呼吸方式、发声技巧和共鸣技巧，引导教师们进行实践练习。

暨南大学工会匡迎辉副主席作《发音与护嗓——兼谈声音技巧对教师的重要性》讲座

       特约嘉宾，华南师范大学未来教育研究中心焦建利主任作《生成式人工智能赋能教师》主题讲座。焦教授结合智能教学的应用方式，生动展示了生成式人工智能在教育领域的应用价值。他指出，人工智能可以作为教师的智能助手，协助教学辅助、答疑解惑、评估反馈等任务，提高教学效率和质量。同时，人工智能还能为学生提供个性化的学习建议和资源，帮助学生更好地掌握知识和技能。

华南师范大学未来教育研究中心师焦建利主任作《生成式人工智能赋能教师》讲座

第六届广东省青教赛一等奖获得者，暨南大学中医学院教授黄俊卿作《提升教授魅力，建构课件体系》主题讲座。黄教授以中医药课程设计为例，介绍了构建课件体系的方法。首先，他提出了教师应加强对课程的审视分析，围绕学科特色、学生特点、课程内容等，在课件中凸显教学特色。其次，他强调了构建课件体系的逻辑在于明确教学目标，通过多途径获取学科资源与资料，注重课件设计的启发性、探究性与新颖性，加强与学生情感的共振。

暨南大学中医学院黄俊卿教授作《提升教授魅力，建构课件体系》讲座

第四届全国青教赛一等奖获得者，暨南大学马克思主义学院副院长田明作《从理念到实践:如何走好青教赛备赛之路》主题讲座。田教授分享了青教赛备赛的心路历程，总结出在课程资源整合、教案和教学设计、团队建设等多方面的方法技巧。他通过对青年教师参赛现状的分析，找准青年教师备赛痛点，强调了打通教学与比赛的关键是注重教学成果、科研成果、教学资源的积累，要善于从学生的视角来思考教学问题等。

暨南大学马克思主义学院副院长田明作《从理念到实践:如何走好青教赛备赛之路》讲座

首届全国教师创新大赛二等奖获得者，暨南大学文学院历史学系郭世强老师、第二届全国教师创新大赛二等奖获得者，暨南大学理工学院物理学系刘鹏老师作课程示范分享。郭世强以历史学课程为例，展现了自然引入课程思政的技巧以及与学生互动的多种形式。刘鹏以《大学物理——光的偏振现象》课程为例，展现了编程技术应用于理工课堂教学的魅力。同时，郭世强老师与刘鹏老师结合丰富的参赛经验，给教师们在课程设计方面分享了许多心得与体会。

暨南大学文学院历史学系郭世强作课堂教学分享

暨南大学物理与光电工程学院刘鹏副教授作课堂教学分享

对于本次培训，青年教师们表示收获满满，不仅学习了先进的教学理念和方法，还通过互动交流加深了对教学技能的理解和掌握。许多教师表示，这次训练营不仅提升了他们的教学技能，还让他们结识了许多志同道合的朋友，为今后的教学工作打下了坚实的基础。此次教师培训班的成功举办，不仅为青年教师提供了一个学习交流的平台，也为提升学校教育质量注入了新的活力。我们相信，在未来的教育教学工作中，青年教师们将以更加饱满的热情和更加扎实的技能，为学校的发展贡献自己的力量。

培训现场现场交流环节广州华立学院青年教师教学能力提升训练营（第一期）合影留念

广州华立学院青年教师教学能力提升训练营（第二期）合影留念